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马鞍山雅思秋季班

马鞍山雅思秋季班

上课方式:直播,面授
班级类型:小班
上课时段:白天班,晚班
价       格:¥询价

马鞍山雅思秋季班课程详情

马鞍山雅思秋季班 蓦然回首,这魔幻的2021也将近过了四分之三,受疫情影响面对诸多不确定因素,大部分学生选择转战2022年,竞争压力无形加大,很多名校招满即止,即使你很优秀,也会处于相对被动的形势,早规划就显得尤为重要

为什么要秋季学雅思

Why study IELTS in autumn

为什么要秋季学雅思

夯实基础

早准备早规划稳妥进高校:提前为进高校全面夯实基础,实现高分,早规划早申请,稳妥进高校

避开高峰

错峰学习考试更轻松:每年寒暑假雅思考位紧缺,提前学习提前报考,避开高峰学习期考试更轻松

最后冲刺

高分冲刺最后一战:雅思一直考不到理想成绩,希望通过最后时段进高校

环球五大课程特色,助你成为开学实力派

Features of five courses

官方合作 官方合作

雅思托福官方合作伙伴,专注留学语言培训二十多年

实力师资 实力师资

50%以上的任课教师教龄超过5年,30%教师教龄8-10年。

循序渐进 循序渐进

根据学员自身基础,定制相应的学习方案,稳步提升。

双重方案 双重方案

采用线上学习+线下走读的教学模式,双倍课时,安全充分

一站服务 一站服务

语言培训、国际课程、留学及留学相关考试一站解决

新学期新起点,秋季好课任你选

Autumn course

课程名称 人数 课时 上课时间 雅思基础班(周末) 3-6 48 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 雅思6.5分精品班(周末) 3-6 96 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 6.5直达班(周末) 3-6 144 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 秋季单开精品 3-6 96 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 雅思基础班(线上) 3-6 48 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 雅思6.5分精品班(线上) 3-6 96 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 6.5分直达班(线上) 3-6 144 周六周日 9:00-12:00;13:30-16:30 英语综合提高班(全日) 3-6 80 周一至周五 每天4+2 9:00-11:00 13:00-15:00 自习15:00-17:00 雅思基础班(全日) 3-6 48 周一至周五 每天4+2 9:00-11:00 13:00-15:00 自习15:00-17:00 雅思6.5分精品班(全日) 3-6 96 周一至周五 每天4+2 9:00-11:00 13:00-15:00 自习15:00-17:00 雅思6.5分直达班(全日) 3-6 144 周一至周五 每天4+2 9:00-11:00 13:00-15:00 自习15:00-17:00 6.5分进阶精品班(全日) 3-6 224 周一至周五 每天4+2 9:00-11:00 13:00-15:00 自习15:00-17:00

高性价比,量身打造课程优势

Tailor made courses

课程服务

超高性价比

雅思常规课程授课量大,价格却保持在大众接受的范围,是超高性价比的课程

学习交流氛围好

雅思常规课程的班容量一般20人左右,更方便学生和同班的同学—起学习交流,共同进步

环球师资齐集

雅思常规班集结了环球的雅思师资,教学经验丰富,为烤鸭们冲刺理想分数助力

性价比高

性价比高

学习氛围

学习氛围

师资齐集

师资齐集

四大教学特色,扫清学习一切障碍

Four teaching characteristics

01

小班授课不被动

小班针对性教学,学员课堂自主性强,全程关注学员学习效果

02

知识答疑不掉队

准确测试英语水平,根据入学情况1对1授课,课后监督反馈整体学况

03

不偏科

全程辅导解答学员疑惑,形式多样化辅助教学体验,巩固吸收学习效果

04

提升能力不手软

舒适体贴的学习和服务环境,找到适合自己的方法和技巧,设定目标分数提高考试分数

环球教学资源-师资经验足

Introduction of strength tutor

Daisy

Daisy 【主讲】雅思,四六级,课程英语 【特色】专治语法薄弱、逻辑混乱等疑难杂症,已经帮助很多学员短期内快速突破语法难关。教学亲和有趣,课堂气氛活跃,能够根据学生特征转换教学策略和风格,耐心引导学生开口。主讲雅思听力,尤其擅长五维提分:思维体系+结构连接+P2素材+准确预测+原题模考。

Alice

Alice 【特色】对待学生热情,认真,负责,有亲和力。 【授课】擅长启发学生思路,引导学生思考,教学过程深入浅出,善于用简单的理念让基础薄弱的学生迅速掌握语法,词汇。对于中国学生的阅读“瓶颈”部分和“短板”写作部分,有自己一套独特的教学理念,能在短期内帮助学生突破。

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