课程核心优势

采用国际认证的ABA干预技术，结合前沿的脑机接口训练系统，为存在社交障碍、行为问题及发育迟缓的儿童构建科学康复方案。教学团队由BCBA认证督导领衔，通过动态评估系统持续跟踪儿童发展轨迹。

教学体系架构

精准评估模块

初期进行VB-MAPP评估、ABLLS-R量表分析，结合家长访谈建立儿童能力基线。每季度开展阶段性能力测评，动态调整教学计划。

干预策略实施

采用DTT离散式单元教学、自然情境教学法(NET)、关键反应训练(PRT)三大核心干预技术。融合感觉统合训练、社交故事疗法等辅助手段。

教学特色解析

课程实施规范

教学团队由BCBA持证督导、康复师、特教老师组成，师生配比严格控制在1:3以内。采用双督导制确保干预方案的科学性，每课时配备视频记录用于教学复盘。

能力发展目标

• 基础能力：眼神对视、指令响应、物品归位
• 社交技能：轮流等待、情绪识别、冲突解决
• 学业准备：握笔姿势、图形辨识、数字概念

教学进度管理

采用三阶段教学监控体系：基线期建立能力档案，干预期实施精准教学，维持期进行泛化训练。每周生成教学数据报告，每月召开个案研讨会调整方案。

数据追踪系统

• 行为数据：频率/持续时间/强度三维记录
• 技能数据：正确率/泛化度/维持度追踪
• 环境数据：前事刺激/后果事件分析